Zohran Mamdani的教育政策並不是支持低表現的孩子，而是要消除高表現的孩子。

有時候微小的特徵可以產生巨大的影響。 我們意識到父母並不理解 Mentava 是如何加速他們孩子的學習，因為大多數父母對學校教孩子閱讀所需的時間沒有基本的了解。 因此，我們開始在每個活動後顯示年級水平的進展，現在我們收到了這樣的消息：

具有諷刺意味的是，今天最具變革性的教育倡議來自於對學校持最懷疑態度的企業家們。 他們構建工具和軟體，以應對現實世界的不舒適真相，而不是成為理想主義幻想的受害者。