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Steve McGuire
Paul 和 Karen Levy，校園自由研究員@goACTA。@WSJ、@nypost、@Newsweek、@FoxNews、@RCPolitics等著作。意見是我自己的。RT ≠背書。
哈佛紅衣會編輯委員會表示，最近的成績膨脹報告是正確的，並且需要採取行動。
“成績膨脹損害了我們的學術經歷。”
2025年10月30日
這些哈佛學生……對於有關成績膨脹的報告反應不佳：
“整整一天，我都在哭。我星期一缺課，躺在床上哭泣，因為我覺得我在課堂上努力學習，但我的成績卻不是最好。這讓我感到心碎。”
“使哈佛學生成為哈佛學生的，是他們參與課外活動的熱情。現在我們必須放棄這一切，僅僅追求學術。我相信這攻擊了哈佛的本質。”
“我無法在學習材料中達到最大的享受，因為我對期中考感到如此焦慮，對論文感到如此焦慮，因為我知道成績評分是如此嚴格。如果這個標準再提高，那麼假設人們會享受他們的課程是不現實的。”
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UCSD 數學系對 138 名補習數學班的學生進行了一次測試，其中 25% 的學生答錯了這個問題：
11月11日 22:05
最新消息：加州大學聖地牙哥分校發布了一份新報告，記錄了其新生在學術準備方面的「急劇下降」。
需要補救數學的入學學生人數從1/100激增至1/8。
他們不得不創建第二個補救班，除了涵蓋高中數學知識的課程外，還包括小學和中學的數學技能。
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