Decir que el aprendizaje profundo es "solo un montón de multiplicaciones de matrices" es tan informativo como decir que las computadoras son "solo un montón de transistores" o que una biblioteca es "solo un montón de papel y tinta". Es cierto, pero el sustrato de codificación es la parte menos importante aquí. Son los programas que se codifican los que son interesantes y útiles: lo que pueden hacer, lo que no pueden hacer, qué tan bien generalizan, qué tan eficientemente se pueden aprender, etc.